下册 八 年级 语文 备课组宏使用教师授间 月 日1课题大自然的语言课型精讲教学目标1．学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。4．激发 学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，学生快速筛选信息，初步概括内容要点的。2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。难点理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。教学用具教科书 教案教学环节二次备课新课导入1.导入语：春柳 的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬的傲岸，如诗如画，各具风韵 ，这就是物候现象。今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章——《大自然的语言》。作者是我国著 名的科学家竺可桢先生。2.简介【作者作品】竺可桢（1890—1974），字藕舫，绍兴人。气象、地理学家，曾中国科学院副院长等职，是我国现代气象事业的创始人，也是我国物候学研究的创始者。对我国近代气象学和地理学的建立和发展做出了重要贡献。在物候学和自然科学史等研究领域有出成就。他重视并带头参加科学普及工作，《物候学》是他这面的代表作。写作背景：竺可桢在20世纪30年代就倡议应用新法开展物候观测，从而更好地服务农业生产。1962年在他的领导下，又组织建立了全国性的物候观测网，进行系统的物候学研究。1963年出版《物候学》（竺可桢、宛渭合著），系统介绍物候学的基本原理，我国古代的物候知识，利用物候预告农事的法等，本文即选自其中。课 程 讲 授整体感知1．掌握“生字新词”。（1）字词认读翩然(piān) 孕育（yùn） 销声匿迹（nì）农谚（yàn） 避免（bì） 草长莺飞（yīng）（2）字形辨析衰： 赖： 哀： 懒： （3）词语释义翩然：形容动作轻松迅速的样子。销声匿迹：指隐藏起来,不公开露面。草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，形容江南春天的美丽景色。萌发：开始发 芽。比喻事物的开端。次第：次序；一个挨一个。（4）多音多义观： 翘：2．请同学们欣赏【影视课文】，划分文章结构，理清全文思路。【明确】第一部分（1— |
