《大自然的语言》学案导学人 人 时间 一．激趣导入，目标导航知识目标：1理解识记词语2初步了解一些说明文的知识，掌握有条理的说明事物和举例说明的法3了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义目标：做读书摘要的情感目标：激发热爱大自然.热爱科学.钻研科学的热情和兴趣二．学案导学，自主学习1.说明文的相关知识：按说明对象来分，可分为 和 。说明法有 ， ， ， ， ， 说明顺序有 ， ， 。说明文的语言 和 特点2.作者简介：竺可桢（1890-1974），上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。3.初读课文，完成以下练习（1）给加点字注音 载途 连翘 衰草连天 簌簌 孕育 翩然 销声匿迹 而复始 年年如是（2）快速阅读课文，明确每的主要内容，根据提示的落内容把其他补全第1自然：按春、夏、秋、冬的顺序描写一年四季的物候现象。第2自然：举例说明什么是大自然的语言。第3自然： 第4：介绍物候观测的手和物候观测对农业的重要性。第5：从反面举例说明物候观测对农业生产的重要性。第7：决定物候现象来临的主要因素是纬度的差异。第8：经度的差异是影响物候的第二个因素。第9： 。第10： 。 第11： 。第12：加强物候观测，促进农业生产。（3）快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？5、本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。三.合作探究，交流展示1.采用“大自然的语言”作题目有什么好处？2、这篇课文介绍了什么知识？ 3. 本文在语言运用上有什么特色？举例说明（1）说明语言生动、形象（2）文章语言科学、准确4.体会本文举例子的说明法及作用。（1）如在早春三四月间，南京桃花要比早开20天，但是到晚春5月初，南京刺槐开花只比早十天。所以……（第7） 作用：举例说明纬度的差异是影响物候现象来临的主 |
