课题： 大自然的语言 （第一） 班级： 学生姓名：学习目标 当堂1理解 识记词 2初步了解一些说明文的知识，掌握有条理的说明事物和举例说明的法 3了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义1.给加点字注音 载途 连翘 衰草连天 簌簌 孕育 翩然 销声匿迹 而复始 年年如是2.快速阅读课文，明确每的主要内容，根据提示的落内容把其他补全第1自然：按春、夏、秋、冬的顺序描写一年四季的物候现象。 第2自然：举例说明什么是大自然的语言。第3自然： 第4：介绍物候观测的手和物候观测对 农业的重要性。第5：从反面举例说明物候观测对农业生产的重要性。第7 ：决定物候现象来临的主要因素是纬度的差异。第8：经度的差异是 影响物候的第二个因素。第9： 。第10： 。 第11： 。第12：加强物候观测，促进农业生产。难点：了解什么是物候和物候学以及研究物 候学的意义难点：初步了解一些说明文的知识，掌握有条理的说明事物和举例说明的法导学流程一、感知1..说明文的相关知识按说明对象来分，可分为 和 。说明法有 ， ， ， ， ， 说明顺序有 ， ， 。说明文的语言 , 和 特点2.作者简介：竺可桢（1890-1974），上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。二、课文内容相关知识 |
