Unit 11 How was your school trip? 第一安全警示：校内外进行各项活动时注意安全。教学内容：P61、P62 课前对话：谈论人们过去所做的活动。教学目标：1、掌握过去时态。2、能描述过去发生的事情。3、能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态。旧知：1、上我去了农场。 （变否定句） 2、在假期我照了多的照片。 （变一般疑问句） 3、昨晚我们一家去散步了。 （对画线部分提问） 你骑自行车来的学样吗？不，我没有自行车。 预习导学：一、看书61页，用一般时态的短语描绘图中人们进行的活动与书中短语相比校，写出动词及过去式。1、 ------ 2、 ----- 3、 ----- 4、 ------ 5、 ----- 6、 ----- 这是卡拉的上末，请用几句话描写卡拉一天的活动。对卡拉上末在农场所做的活动进行提问，（用一般疑问）。并做出相应的回答。二、根据听力内容，学习2a、2b的句子。三、学习语法：翻译句子。1、你的校游怎么样？2、你去公园吗？不，我去农场。3、你看到一些奶牛了吗？是的，我看到了相当多的。4、卡拉骑马了吗？不，她没，但她挤牛奶了。草莓好吗？是的它们很好。总结：一般过去时一般疑问句应注意：预习：去散步 （ 过去时） 挤牛奶 （ 过去时） 骑马 （ 过去时） 喂鸡 （ 过去时） 和一个农民谈话 （ 过去时） 照照片 （ 过去时） 农民向卡拉展示农场的各地。 卡拉学了很多关种。 农民不种苹果。 卡拉摘一些草莓带回家。 |
