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关雎练习

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《关雎》 1、统领全诗的句子是窈窕女,子好逑 。2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。  7.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2分) 表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。 8.诗中有多句式相同相似的重章叠句,这种表达式有什么作用?(2分)(1)可以充分表达诗人思想感情(1分)。(2)增加诗歌节奏感和音乐美(1分)1.诗中写河洲的水鸟,写采摘荇菜,起什么作用?   引起后文(或:起兴作用)2.诗中描写感情波澜的诗句是_求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。3.谈谈你对“瑟友之”的“友”字的理解。像对待朋友一样对她,把她当成知音、知己,和她相亲相爱。1、对下列诗句理解分析不正确的一项是:( A )A、“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明女、子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 B、“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。C、“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映子的深深思恋,十分生动形象。D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见子思恋之苦。2、本诗所表现的内容是由爱情引起的相思之苦,运用的艺术手法是比兴手法3、结合你平所学,谈谈你对文中“子”“女”的理解。 品行端正有修养的人     美丽善纯洁的女子 4、诗中被后人引用的名句是:关关雎鸠,在河之洲,窈窕女,子好逑。 蒹葭 《诗经》1.下列说法有误的一项是( A)A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。(选自《诗经·秦风》,诗经里的民歌属“风”。)B、全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕,极具感染力。C、全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。D、本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。2.思考:本诗描写了什么样的景物特点?这些景物描写在诗中又起到什么作用? 凄清而苍凉的秋景  衬托人物内心的空虚惆怅之情 3、 诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境;蕴涵炽烈相识之情的句子是“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“ 宛在水中沚”。4、对全诗理解不正确的一项是( B )A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出:他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,是引起了他对伊人的怀念。B、“所谓伊人,在水一”,这是实写之词,伊人在河水的那一,他因此上下追寻。C、第二章第三章均为八句,所写的内容几乎与

 

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