初中教师网教案设计 年级__八年级_ __语文___课题《最后一次演讲》第一课型新授人郭英华教学目标一、知识和：1.了解演讲的一般要求。2.理解演讲是心灵的表白。3.体会口语强烈的感情色彩。二、过程和法：1.明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。2. ①以演讲为突破口，以演讲语言为学习，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说和审美。②在演讲语言的学习中学生迅速、准确地组织语言的和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维和口头表达。 三、情感态度和价值观：1、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。2、领会本文表达鲜明观点的特色。3、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。教学1. 体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。。2. 学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学难点1、领会本文表达鲜明观点的特色。2、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。学情分析初三的学生有一定演讲的阅读，所以教学应以学生为主，通过反复朗读、品读，完成对文章的理解。可以通过小组竞赛演讲的式，体会闻一多的感情，理解演讲以及口语的特色。教学准备学生：熟读课文，了解作家及背景。教师：充分备课，制作多媒体。教学过程： 集体备课个人备课一.导入新课、解题：3分钟 1、今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？2、这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。介绍演讲词的特点：讲演词，也叫演讲词、演说词，它在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。二.课前预习检查： 8分钟三、认知学习目标：2分钟略四、初读课文，自主学习，展示交流： 151、学生自读体会（提示：注意体味讲演的气势与感情，画出表达强烈感情的语句。） 2、感知内容理解作者的情感：（1）、闻一多演讲的主要内容是什么？（闻一多在公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。）本文分为三部分。第一部分（1~3）：高度赞扬了公朴和昆明人民为争取民主和平 |
