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人教部编版八年级语文下册上课任务二 撰写演讲稿课件

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组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、愿服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试一篇演讲稿,阐述你的竞聘主。  演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲开头的式有很多种,可以从问候或感语开始,拉近与听众的距离;可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山,直奔主题;还可以提出问题,引发思考。  演讲稿的正文也是整篇演讲的主体部分。主体必须有、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。  结尾是演讲内容的收束,它起着深化主题的作用。也可以用感、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。一、要有针对性。  演讲稿时,要充分考虑到听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语言风格,这样才能做到。怎样写好演讲稿呢?二、观点鲜明,内容具有鼓动性。  演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信感和可靠感。写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。  一般文稿主要是供人阅读的,而演讲稿是口头表达,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。三、结构清楚,层次简明。  演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,应该多用规范性词语,尽量避免使用听众不熟悉的文言、言或生僻词语;可以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等;多用短句,少用结构复杂的长句。此处,还可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的表达效果。四、锤炼语言,增强感染力。恪尽职守 服务同学——竞聘学生会主席的演讲各位老师、同学们:  大家好!  我是来自八年级(1)班的高。我这次竞选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的,所以,今天,我有信心站在这里挑战自我!  ①直述演讲目的,开门见山,直奔主题。  在这次竞选前,我有着丰富的

 

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