的学生，语文知识相对比较薄弱，口头表达较差，对他们进行口语交际显得至关重要。即席讲话是口语交际中的部分，也是极其重要的部分，体现人的思维应变和口语表达。掌握即席讲话的技巧，有助学生流畅地发表自己的见解，既能推销自己又能说服别人，为日交际奠定好的，对学生以后个人发展和事业成功有着举足轻重的影响。〖教学目标〗1、掌握即席讲话的要领，克服讲话时的紧心理，学习即席讲话的构思技巧。2、通过创设情境、案例探究等进行思维，学生即席讲话的和应变；3、通过团队学习，积极发言的意识，培养交流的兴趣。〖教学〗 1、掌握即席讲话的要领，能准确自然地表达自己的观点。 2、克服口语表达时的紧心理，学会快速构思的技巧。3、养成好的语言习惯，应变，培养积极发言的兴趣。〖教学难点〗1、掌握即席讲话的快速构思的技巧进行语言交流。2、克服口语表达时的紧心理，应变。〖教学法〗务驱动教学法、案例教学法、情境设置法、讨论法等。〖教学思路〗设置情境→务驱动→个案引路→借鉴吸收→揣摩→学以致用。〖学习时数〗二学时〖课前准备〗 1、将学生分成4组，每组10人。2、辩论视频片、面试视频、多媒体幻灯片。〖教学程序〗教学环节教学内容及双边活动设计意图情境导入一、设置情境、导出课题『播放视频』观看《是不是万恶之源》片。『设疑』视频中正是如反驳反提出的问题？『师』组织学生发言，导出课题（即席发言：板书课题）并明确其概念。概念：即席发言，指在特定场合中，在事先无准备的情况下，发表见解、提出主、或表达某种情感、某种愿望。『务呈现』务一：即席发言有什么特点？（承上启下）通过播放视频，创设情境，激发兴趣，调动气氛，从而导出课题；同时通过务，驱动学习，引出对相关知识的探究。个案探究二、呈现个案、探究务『案例展示』（先出示前半部分）【个案1】 秀才选婿一位秀才，有一个独生女儿。他开了一家书院，要在三个优秀学生中挑选一个作为自己的女婿。这天，他准备一桌酒席，请三个学生到府上，由女儿出题自己考，题目是：用“糊糊涂涂”、“清清楚楚”、“容易的容易”、“难上的难”填句组成四句短文，且将这四个词放在每 |
