庄子与子游濠之上《秋水》（节选） “一言兴邦”——《论语·子路》 “三寸之舌，强百万雄兵；一人之辩，重九鼎之宝”。——《战国策》初读课文要求：自由朗读，读准字音，注意停顿濠（ ） 鲦鱼（ ）háotiáo字词学习读准节奏 庄子与子/游/濠之上。庄子曰：“鯈鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子/非我，安知/我/不知/鱼之乐？”子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子/之不知/鱼之乐/全矣！”庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝/安知鱼乐’云者，既/已知吾知之/而问我。我/知之/濠上也。”我会读“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也”???你应该读出？（从容，悠闲，语速要慢）“子非鱼，安知鱼之乐？”（稍快，读出急反驳的样子）“子非我，安知我不知鱼之乐？”（巧辩，机智，从容）“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”（肯定，毫无争辩）“既已知吾知之而问我，我知之濠上也”（充满智慧，诙谐）再 读要求：读出人物对话的语气和性格。译 读请同学们对照注释，边读边译，把不懂的字词找出来。“子非鱼，安知鱼之乐？”（疑问代词，怎么）“子非我，安知我不知鱼之乐？”（疑问代词，怎么）“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”（固然;本来）“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也”（哪里、哪儿）译文: 庄子和子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你哪里知道鱼儿的快乐’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。”演 读 老师读叙述部分，一位同学读庄子部分，另一位同学读子部分。（要求用现代汉语朗读，可以加上一些内容。）辩 读在庄子和子精彩的辩论中，我们既领略了庄子的可爱，也认识了子的认真。他们辩论的主题是什么？（庄子是否知道鱼的快乐）辩论中，子得出什么结论？（庄子不知道鱼的快乐）子凭什么可以确定庄子不知道鱼是快乐的呢？他的依据是什么？理由一：子说庄子不是鱼，所以不知道鱼的快乐。理由二：子不了解庄子当时的想法，所以认为庄子不知道鱼的快乐。从文章哪些内容可以看出庄子在辩论中占了上风？（ |
