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大道之行也课件公开课用

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大道之行也——《礼记》孔 子中国古代伟大的思想家、教育家,春秋末期儒家学派的创始人。《礼记》,儒家经典之一,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴圣编纂。全书括《曲礼》《檀弓》《制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还括了孔子及其门人言行的一些小故事。 《礼记》中国古代一部重要的典章制度书籍,又是一部重要的仁义道德教科书。是孔子以后战国至秦汉之间儒家的作品,全书保存了先秦时代的重要史料。其语言也简洁生动,具有一定的文学价值。《礼记》知识拓展 四书:《论语》《大学》《子》《中庸》               五经:《诗经》《尚书》《礼记》《易》 《春秋》(简称:诗、书、礼、易、春秋)读准字音选贤与能(    )讲信修睦(    )  矜寡孤独(    ) 男有分(     )   货恶其弃地也(     )  门闩(     )  jǔmùguānfènwùshuān课文欣赏 大道之行也,天下/为公,选贤/与能,讲信/修睦。故/人不独/亲其亲,不独/子其子,使/老有所终,壮/有所用,幼/有所长,矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养,男/有分,女/有归。货恶其/弃地也,不必/藏已;力恶其/不出身也,不必/为已。是故/谋闭/而不兴,盗窃乱贼/而不作,故/外户/而不闭,是谓/大同。【诵读指导】第一句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵;“天下”三句当用分列语气读。第二三句用排比对偶句式,共有四组,每组后当作一顿,要读出层次感。有些字有统领作用,如“故人不独……”中,“人”统领以下两句,“使老有所终……”中,“使”统领以下四句,其后均当作一顿。最后一组谈“货”“力”观念,此两字后亦当作一顿。读至“不必为己”,要作稍长停顿,收住这一层文字。第四句“是故”用承上作结的语气读。“谋闭而不兴”中“闭”属下读。“而不闭”一语后停顿可稍长。末句是全文结论,要读得字字分明、语气肯定。一读课文:自读注意文中的生字、词注意朗读的节奏、感情 等边读边勾画不理解的词句二读课文:齐读结合注释了解文章大意三读课文:自由朗读     行大道之行也,   天下为公,    (jǔ)通“举”,选举  培养选贤与能,    讲信修睦。              大道之行也政权(也可以把社会财富括进来)属社会的全体成员,而不属个人。选举有贤德的、有才能的人(给大家办事)(人人)讲求诚信,崇尚和睦 故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮          有所用,幼有所长,矜、寡、孤、

 

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