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虽有嘉肴课件(汇报课)

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制度、教育内容、教学原则、教学法以至师生关系、教师问题等面,都做了比较系统二精辟的概括和理论的阐述。其中多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材教”“教学相长”等,其中“教学相长”就出自本文。 预习2、给下列红字注音:  佳肴(  ) (   )  自强(    )  兑命(    )               学学半(    )    弗食(    )  教学相长(      )jiā    yáo qiǎngyuèxiàofúzhǎng   听范读,注意字音和停顿。整体感知  虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;  虽有/至道,弗学,不知/其善也。  是故/学/然后知不足,教/然后知困。  知不足,然后/能自反也;  知困,然后/能自强也。  故曰:教学/相长也。

 

虽有嘉肴课件(汇报课)
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