8课《＜世说新语＞二则》教学设计【教学目标】1．知识与：阅读浅易文言文。积累见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2．过程与法：自主、合作、探究的学习式。3．情感、态度与价值观：了解古代颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，获取情感体验 【重难点】1．积累见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。2．学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德；分析人物形象，获取情感体验。【教学安排】两教时第一教时【教学内容和步骤】学习《咏》一、导入：学生朗读描写花的句子。二、诵读、复述、疏通、讨论，多媒体辅助教学。（一）学生诵读，教师点拨优劣。（二）学生读注释，注意古今异义，了解作者，说出课文的大意。（完成第一和第四题）1、义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋城（今徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人的。宋武帝裕之侄，长沙景道怜之次子，其叔临川道规无子，即以义庆为嗣，袭封临川赠荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后江州刺史。义庆是宋武帝的堂侄，在诸中颇为出色，十分被看重。2、《咏》译文：《咏》是一则千古佳话，表现了女才子道韫出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。 一个寒冷的天，太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈们谈论诗文。忽然间，下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大像什么呢?”他哥哥的长子儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。（那个女孩）道韫是太傅大哥无奕的女儿、左将军凝之的妻子。 （三）问题导学：(可根据学生提出的问题而定)1、文章开头一句话，短短十五字,交代了哪些内容? 文章第一句“太傅寒日内集，与儿女讲论文义。”，第一句交代了咏的背景，短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是太傅即安。在这样的家族里，遇到天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是安，听众是“儿女”们.时间、地点、人物、事件全都说到了。2、．“寒”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?营造了一种和睦、轻松、快乐、融洽的气氛。3．联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同?"儿女"的古意是：子侄辈的年轻一代；今天的意思是：儿子和女儿的合称，与父母的关系是被生养关系。 |
