同学 英语 核心素养培养与个性发展研究年 级七年级日 期时 间管理师教师课 时课题第一单元：情态动词can，知识点巩固行 为 与 习 惯 、 学 科 素 养 养 成夯实抽查上节课所讲的内容查漏补缺兴趣激发一、情态动词can/could情态动词有一定词义,不受主语人称和数的变化影响，与主要动词的原形(或称不带to的不定式)一起构成谓语。1. can, could这两个情态动词表示、推测和可。could是can的过去式，除了具有can的各种功能外，还用比较委婉地提出问题或述看法。(1) 表示，could主要指过去时间。 I can sing and dance.我能唱歌跳舞。 The girl could read before she went to school.这女孩上学前能识字。(2) 表示推测，意为可能，用否定句和疑问句中；could比can可能性更小。 He can’t /couldn’t have enough money for a car. 他不可能有足够的买车。(3) 表示允，是may在非正式场合的替代词。 You can borrow two books at a time.你一次可以借两本书。 He asked whether he could take the book out of the reading room.他问是否可以把 书带出阅览室。(4) 表示委婉地提出问题或述看法，could 比can更委婉。 Could / Can I use your bike?我可以借你的自行车吗? ( could表示委婉,不指过去)2. can的句式肯定句：主语+can+动词原形+其他否定句：主语+can’t+动词原形+其他。一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes, 主语+can.否定答语：No, 主语+can’t.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：Mary?can?play?the?drums.玛丽会敲鼓。（改为否定句和疑问句）二、知识点1. play的用法(1) play + 球类/棋类/牌 网球/乒乓球/足球/排球/篮球/棒球/象棋/纸牌/电脑游戏 (2) play+ the +乐器 钢/小提/鼓/吉他/二 2. 与good相关的词组(1) 擅长= do well in |
