Unit 2 What time do you go to school? 教学设计Period 3教材分析： 本节课是人教版《新目标》七年级下册第二单元section B 1a—2c的内容。本单元主要学习如表达时间和培养学生科学合理的学习安排；同时承接以前学习的一般现在时态，是本学期的重要教学务，在历年题中运用频率相当高。 学情分析： 我的学生大部分的成绩还是不错的，对英语学习的兴趣是很高的，但也有部分学生学习英语的态度不太坚定，有想放弃的，原因可能是他们没有找到好的学习法，在学习过程中遇到困难了，想知难而退，因此我想通过这节课的学习能够让他们树立学好英语的信心。教学目标：1、知识与技能：(1) 通过听和读掌握词汇和短语half, past, run, quarter, take a walk，half past seven, a quarter to eight…(2) 通过讨论学习掌握学习英语的基本技能。(3) 学生的听、说、读、写四种基本。2、过程与法目标：1）练习 what time do you do your homework? I do my homework at a quarter past eight in the evening. 2)巩固一般现在时的其它用法：A: what does Tom usually get up? B: He gets up at half past five.情感目标：培养学生合理地科学地作息习惯教学过程： Step one organizationgreetings S: Good morning everyone. What time is it?T: Eight fifteen.展示第一幻灯片，介绍今天讨论的话题。展示第二幻灯片，要求学生读出时间，并简单地说出几个时间。展示第三幻灯片，回答下列问题。What time do you usually get up?What time do you do your homework?What time do you eat dinner?What time do you eat breakfast?What time do you go to school? Step two presentation向学生讲述以上时间的另一种表达优雅，同时引入新词 quarter, past, to.I usually get up at half past six in the morning.I do my |
