生们已经涉及了一些祈使句的用法，而本课主要学习一些校规，比较贴近学生们的生活实际，学生们渴望知道用英语如表达校规校纪，因此它为本课学习垫定了情感上的。同时，考虑到本节课的授课对象是内初班学生，那么在活动面，除了讨论校规，还设计了贴近学生生活的图书馆、老师们的办公室以及宿舍等场景，让学生自由制定规则，反复运用目标语言进行讨论，让学生们在快乐的学习过程中体验学习英语的乐趣。三、教学目标分析 根据新课标的要求，结合教材内容及七年级学生的认知特点，我确定目标如下：I．知识目标：(1) 掌握词汇：rule, arrive, late, on time, in the hallways, hall, dining hall, listen, listen to, fight, wear. (2) 掌握语法：祈使句的否定形式以及情态动词must 的用法。(3) 掌握交际用语：Don’t arrive late for class.Don’t eat in class.You must eat in the dining hall.II．目标：(1)能正确使用祈使句的否定形式和情态动词must的用法。(2) 能熟练使用目标词汇和语言，围绕规章制度展开话题，发表和制定规则。(3). 学生听说读写技能。III．情感态度价值观目标：(1) 通过合作与竞赛等小组活动形式，增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识和竞争意识。(2) 通过对公共场所规则的制定，培养学生遵守公德、爱护公物的美德。四、教学重难点1.教学：学习并掌握本节课词汇、短语、句型；能正确使用祈使句的否定形式和情态动词must的用法。2.教学难点：能熟 |
