Unit 4 Don't eat in class.Section A 2a—2d 【学习目标】 1. 掌握本节课的6个单词：outside wear important bring uniform quiet 2. 能根据听力材料完成听力务。 3. 学习情态动词can表示可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 4. 学习情态动词have to 与must 的用法。【预习指导】自我预习：一、扫清障碍根据音标读出2a---2d的单词。二、课本预习：熟读2a 并完成填空，组织2c对话。三、预习效果检查：（一）、背诵1a 校规。 1不准在走廊追逐。______________________2不准在教室吃零食。___________________3不能在教室里听音乐。______________________4不能打架斗殴。__________________二、预习 自学本节课单词并小组记忆单词，做到会读知意。写出下列词组： 1在外面听音乐 ___________________ 2在音乐室听音乐 ___________________ 3在走廊里听音乐___________________4在教室里吃东西___________________5在餐厅里吃东西___________________6在外面吃东西___________________7打扫教室___________8.穿制服_________________9穿运动鞋___________________【 课内学习】一、教材处理：1.检查2a 的预习效果。2.放录音让学生完成2a, 并跟读。 3.听录音完成2b并朗读听力材料。4.学生学习并熟读2d对话，然后两人一组自编对话。5.展示成果，小组对话表演。二、 组内探讨：Can we bring music players to school? 怎样用英语回答。We must be on time.与We have to be on time .有区别没有？三、要点总结1. 动词can的用法 can 为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能独立做谓语，后必须接_______ 。can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上______，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：（1）表示， “会”“能” 如：你会弹吉他吗？ 我不会说英语。 他会跳舞。 （2）表示允、可，“可以”“能”（在这一课中新学 的词义）情态动词，can |
