爱新【知识与技能】I 知识目标:掌握单词:handsome, actor, actress, person,glasses。句型: 巩固并能熟练运用Grammar Focus中的所有句型。语法：理解在描述人的外貌时，be 和havehas 的区别，并能灵活运用。II.目标:听读。能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌。能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出人物。能书面介绍自己喜爱的宠物的特征。【过程与法 】学生对本课词汇已有过初步了解，但对句型掌握还不够扎实，本课将通过观察总结，让学生从本质上掌握句型特点，并通过大量新鲜有趣的务活动来多角度，全位练习目标语言。给学生提供自主学习、同伴交流、小组讨论、合作分工等多种学习式来自己的学习效率，培养自己的学习。【情感态度与文化意识】愿意积极利用信息手进行学习。教育学生学习明星乐助人的优秀品质。【学情分析】这个年龄的学生好奇心强，但稳定性差。长时间不变的学习节奏不适合他们的心理认知特征。网络、微信、面对面的交流，多维度多变化的学习式更受欢迎。本课利用学生喜欢追星的特点，围绕“找出乐助人的明星（一些明星去做慈善，帮助别人，但又不想被太多人知道，那这些明星是谁呢？）”这个主务，展开教学，让学生通过“了解明星”、“选明星”、“猜明星”、“找明星”、“读明星介绍”等务，一步步找出这些明星。这既可以给学生提供练习的平台，又会激发学生的兴趣。【教学重、难点】理解在描述人的外貌时，be 和havehas 的区别，并能灵活运用。能抓住人物的主要特征，对其进行描述。教学环节：教学步骤教师活动学生活动设计意图Warming upSing the song with students.The whole class sing the song” what do you look like” together.既调动了学生的学习兴趣又、扩充了和本课相关的词汇。Let’s chant !Chant with students. Chant in groupsTwo tall girls , two tall girls;The girls are tall, the girls are tall.Two short boys ,two short boys ;The boys are short, the boys are shortTwo fat |
