英语七年级下册Unit10第一教学设计，对如将《英语标准》的理念融入教学作如下探讨。学生分析：本单元的主题是学会订餐用语，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。教学目标：1、知识与目标： ①词汇：noodle, mutton, beef, cabbage, potato, special,would, would like, yet ②句式：---What would you like? ---I’d like some... ---What kind of noodles would you like? ---I’d like...noodles. ③语法知识：掌握Would like的用法2、过程与法目标：利用图片、多媒体课件,以及教材辅助教学，充分调动全体学生参与活动，从而教学效率，使学生们能更加轻松容易的掌握该单元知识。务型教学法、多媒体教学。 3、情感态度与价值观目标：面对七年级，我把对他们学习的放在了知识的积累和好学习习惯的养成上，为了使学生掌握所学知识，在教学的过程中，教师们起到了指引，启发，解惑的作用，帮助学生认识接受知识，归纳整理知识，从而学习效果。 教学： ①词汇：noodle, mutton, beef, cabbage, potato, special,would, would like, yet ②句式：---What would you like? ---I’d like some... ---What kind of noodles would you like? ---I’d like...noodles.教学难点： 语法知识：掌握Would like的用法 教学法：直观教学，情景教学，多媒体教学课件等教学法的使用，为本课由由词到句再 |
