人教版七年级下册Unit 11 How was your school trip学案 课题七下Unit 11 How was your school trip?(第一1a-2c)课型听说课执笔 学习目标1. 学习并掌握词汇：milk, cow, horse, feed, farmer, quite2. 学习目标语言：Did you ….? Yes, I did. / No, I didn’t.3. 情感态度目标：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。学习熟练拼写和运用milk, cow, horse, feed, farmer, quite等词。学习难点对过去的事情进行询问。学 习 过 程自主空间一、预习与交流A、预习课文，朗读理解记忆词汇： B、小试身手 1.散步______ 2.给奶牛挤奶_______ 3.骑马_______ 4.喂鸡______ 5.和农民交谈_______ 6.拍照_______ C、你能通过预习说出下面的句子吗？并试着写下来。 1 你昨天都做了哪些事情？What ___ you ___ yesterday? 2 你看到过一些奶牛吗？____ you see any ____?二、合作与探究 A、动口动手。学习目标语： B、Step 1 Talking in groups.小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑Step 2 Presentation and Learning.1 Guidance: --what did you do yesterday? ---I rode a horse.2. Pair work: Did the girl see any cows? Yes, she did. / No, she doesn't.Step 3 Language ability practice 1fininsh 1a 2 finish the listening task in 1b, 2b,2c. c、小组展示三、展示交流 挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。 挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。挑战三：… 相信你一定行！Come on!四、点拨升华A、一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。一般过去时的一般疑问句基本结构：Did 主 |
