Unit6 SectionA（3a-3c）导学案一、学习目标： 1. 语言知识目标：1) 掌握本课单词和句型；object, magic, stick, hide, tail, turn…into, excite, western ......2) 了解《西游记》中美猴这一人物的大体情况。2.目标： 快速阅读和仔细阅读的技巧与,能够用自己的语言复述故事内容。3. 情感态度目标：多阅读中国传统文学名著，品味中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。 二、学习：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来阅读。三、学习过程Step 1 Greeting Step 2 Review the words1. _________ n. 物体 2. ______ n. 尾巴 3. ________ n. 棍；条4. _________ v. 使激动；使兴奋 5. _________ adj. 西的 6.__________ 变成 7.____________adj. 有魔力的 8.______ v.隐藏______(过去式）（理解这些单词的用法，并试着强化记忆）。 Step 3 Warming-up1.Enjoy a song.Step 4 Reading 务一：速读课文，了解大意，完成以下问题：Read the article quickly and try to find the answers to the questions: ① Which book is talked about? ② Who is the main character? ③ What does he look like? 法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。 请按老师指导的法进行阅读，并快速回答这三个问题。务二：精读课文，找出疑难点，组内合作解决。务三：小组展示。Language pointsStep 5 Work on 3b: 1. 再次阅读短文内容，并完成3b表格中的内容；2. 带着这两个问题，仔细读短文，在短文的相关信息处划线；3.小组代表展示。Step 6 Work on 3c 1. 用短文中的词组或短语来完成下列句子‘2. 根据短文的内容，并用恰当的词组或短语完成句子。如果不能直接填上，可以再阅读短文，在相关的内容处，再仔细进行阅读，并完成句子；3.小组代表展示。Step 7 ： 1. Read the passage |
