Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Analysis of the Teaching Material【Curriculum requirements】1. 能听懂接近正语速、熟悉话题的语，识别主题，获取主要信息。2. 通过说、读的，使学生获得英语知识和为交际初步运用英语的，激发学生的学习兴趣。3.能在教师的帮助下或根据句意用简单的语言描述人或事物的特征。Analysis of the Teaching Material：本节课为学生列了如询问以及表达事实的典型句型，还呈现了进行比较描述的句型，形容词比较级和最高级的用法要求并增加更加丰富的表达式。通过形/容词，副词的选择和变化来巩固形容词在原级比较级和最高级的表达形式，从而更好的掌握/本单元内容。Teaching Aims and DemandsKnowledge Objects：1) 能掌握以下单词以及短语：feel free, as far as I know, in the face of, e/ven though, at birth, up to, run over, walk into, fall over, or so2) 能熟悉以下句型：What’s the highest mountain in the world?Qomolangma.How long is Qomolangma?It’s 8,844.43 meters high. It’s higher than any other mountain.Ability Objects：1. 学习形容词最高级变化形式，规则与不规则 。2. 能熟练运用本单元所学形容词比较级、最高级内容。 3. 通过学习本课，学生能够用所学知识写一篇描述动物的短文。Moral Objects ：1. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。2. 了解关中国和世界的地理知识，拓展学生视野。Teaching Key PointsAnd Teaching Difficult PointsTeaching Key Points1.掌握本/单元的单词和词组。2. 掌握形容词或者副词的最高级变化形式，尤其是不规则变化。Teaching Difficult Points1. 单音节词和多音节词的最高级变化形式。 2. 不规则形容词和副词的最高级形式。Teaching aidRecorder Design of periodPeriod 8Te |
