英语教材8下Unit 7 ,该单元话题是“Facts about the world”, 功能是“Talk about geography and nature”，此节课型定位为以话题为核心的“阅读课型”，以“pandas”为主题的一篇报道，具有说明文的一些特征。2a的读前活动提供了一些词汇，让学生自己组织语言说一说大猫，为2b的阅读活动做好话题准备。2b要求学生阅读文章，运用寻读法(scanning)，快速查找每个数字所表达的意义。2c的读后活动让学生再次运用寻读策略，根据问题所要求的信息点快速定位并找出问题的答案。2d要求学生理解文本细节信息并运用文中的语言将相关句子补充完整。2e是一个开放性的问题，要求学生想出更多法帮助拯救大猫，启发学生思考。通过本的学习，在语言技能上，让学生能在阅读中运用寻读策略，运用文中细节信息完成阅读练习；在策略上，让学生练习掌握英语阅读的寻读技能，开展有效阅读活动；在情感态度上，引导学生了解大猫等濒危动物，培养保护动物的意识。教学目标语言知识目标：1. 通过预热活动和与师生、生生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：endangered, research, keeper, awake, excitement, wail into, fall over, illness, remaining, or so, artwork, wild, government1. The panda keepers at the Chengdu Research Base are awake very early in the morning to prepare breakfast for the baby pandas.2. Adult pandas do not have babies very often, and some of the babies only live for a short time because of illness.3. Another reason for fewer and fewer pand |
