英语教材8下Unit 8 ,该单元话题是“Literature and Music”, 功能是“Talk about recent events and experience”，该部分的主题图呈现了《爱丽丝梦游仙境》《小妇人》《鲁滨逊漂流记》《金银岛》《汤姆·索亚历险记》《雾都孤儿》等六本经典文学作品的场景片，让学生了解这些文学作品的名称、内容及相关的语言知识，同时激发学生学习英语的兴趣。活动la-1c通过主题图及听力活动导入单元话题，主要让学生了解并熟悉六本文学名著，尝试使用现在完成时进行讨论，针对这几本书进行简单的评价。活动la呈现六本名著的书名，lb让学生通过听获取信息，体验现在完成时的运用，活动lc则让学生结对操练，尝试模仿范例，运用现在完成时进行控制性的语言输出。2a-2c部分的听说主要围绕Tina和Mark所谈论的四本文学作品展开。活动按梯度设计，2a要求学生通过听判断作品的阅读者，2b要求学生关注并了解作品的内容信息。2c则是基听力内容的语言输出，让学生转换第三人称运用现在完成时对2a和2b的表述内容进行问答。活动2d为学生呈现了一个真实语境的对话，针对前面引出的文学话题进行思维拓展，引发学生正确的语言表达。2d对话不仅能够加深学生对现在完成时的理解，还可供学生模仿对话，学会在日交际中如与人交流读书心得，合理运用目标语言进行相对完整的语言输出。通过本的学习，在语言技能上，让学生了解现在完成时的结构和运用，并能运用此结构对英美文学名著进行简单描述。在策略上，采用听说课的主题教学活动的开展。在情感态度上，引导学生拓宽眼界，了解英美文化知识。教学目标语言知识目标：1. 通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型： treasure, island, classic, page, hurry, due, full of, the back of, hurry up -Have you read Little Women yet?-No, I haven't.-What's it about?-It's about |
