Unit 9 Have you ever been to a museum? 单元教学目标教材分析：本单元的核心语言项目是“Talk about past experiences”，围绕“有趣的地”为话题展开的教学活动。继第八单元学习现在完成时后，继续学习“been, ever, never”在现在完成时中的用法。因此，本单元起着温故而知新的作用。学生要掌握谈论过去经历的基本句型，学会用现在完成时介绍自己游览过的地，询问他人曾经去过的名胜并学习为某地写宣传广告。知识目标：交际话题：谈论过去的经历、有趣的地、异国风情。词汇：1、掌握一些表达感受的形容词：unbelievable, unusual, peaceful, perfect等； 学习been, ever 和 never的用法。学会运用本单元生词表中的黑体词汇。短语：掌握几个“有趣地”的短语：amusement park， National Science Museum, International Museum of Toilets, Hangzhou National Tea Museum, Disneyland, the Terracotta Army, the Bird’s Nest.句型：能熟练运用下列句型谈论过去的经历： --- Have you ever been to …? ---Yes, I have./ No, I haven’t. --- I have ever been to…. --- Me, too. --- I have never been to …. --- Me, neither.5) 语法： 学习been, ever, never在现在完成时中的用法。目标学习用现在完成时介绍自己并询问他人去过的地。学会为故乡或去过的地写宣传广告。情感目标本单元话题贴近学生的生活，符合他们喜欢娱乐，热爱旅游的心理。学生通过介绍并询问朋友曾经去过哪些有趣的地，来关心他人，增进友谊。文化目标 本单元的词汇，短语和对话主要涉及表示“有趣的地”的内容，学生在学习的过程中可以欣赏到中国的杭州国家茶博物馆，兵马俑，鸟巢，长城等名胜古迹，也可以领略到东南亚漂亮的岛国---新加坡的已分股，及开拓了学生闷得视野，又使他们学会理解和尊重异国文化。策略目标 引导学生在正式的语境中积极参与师生，生生互动。利用多媒体可将展开口语交际或采访活动。单元教学：1、熟练运用会话 “Have you ever been to…? I’ve never been to |
