Unit 1 Where did you go on vacation ?Period Four (Section B 2a—2e)一、学习目标1．学习掌握p5-6单词. 2．模仿有关范文用英语描述假期的情况。3.掌握和运用文中出现的重要词语、短语。二、课前自主学习：（一）预习指导1.朗读本单词,仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆。2.阅读2b的两篇日记，找出不懂的或者你认为难理解的词句，并做好标记。3. 模仿这两篇日记范文试描写或谈论自己的假期。（二）预习: 英译汉：1.到达_____________2.决定做……______________ 3.去海滩____________4.试着做…… ___________________5.尽力做…… ___________________6.好像……/觉得…… ___________.7等待…… _______________13.因为…_________________四、学习流程：（一）检查预习（二）独学：（1）自读本相关单词及句型短语 （2）：阅读2b的两篇日记，找出不懂的或者你认为难理解的词句，并做好标记。（三）对学：对子之间相互检查独学的内容发现不会的进行交流探讨。（四）群学--合作学习，敢质疑：（1）主要由各组探讨1、2环节中大家不会（读、、/懂）的内容，（2）组内朗读课文（3）结合日记内容完成2c-2e的读后务。（4）如展示，在组内预展示好。（四）展示1.词汇PK：。 2.课文朗读大PK。3.合作探究挑战你和我:各组先组内找出重难点词句，然后组间进行挑战（解释、翻译造句等形式进行，可以参照预习部分内容）。特供如下探究点：①arrive in 和arrive at 的异同: _____________________________________________________②try to do 和try doing的异同: _____________________________________________________③because 和 because of的异同: ___________________________________________________④feel like 后接句子也可以接动词，接动词用什么形式？_________________________________⑤A lot of 的同义短语/词有：_____________________________________________________4．完 |
