进行一个短期的学习旅行。 在你去之前你想了解些什么信息?”和3a的表格提示写一些礼貌的、间接的问题在相应的栏目中,然后与同学们进行交流。(2分钟)2.要求学生们根据3a写的提要以及3b框中所给内容写一封礼貌的信件来询问 你想知道的信息。学生完成后评出优秀的书信在班上展示。(3分钟)◆Step 2 完成教材Self Check务1.用框中所给单词完成1部分的练习。让学生进行朗读并核对答案。(2分钟)2.参照2部分所给的例子,用所给单词写出问题并作出回答,并请3位同学在黑板上做。(5分钟)◆Step 3 板书设计1.—Could you tell me where the library is?——你能告诉我图书馆在哪儿吗?—It’s on the corner of Main and Center Streets.——它在主街和中心大街的拐角处。2.I wonder why you don’ t wake up earlier in the morning.我想知道你早晨为什么不早点醒来。◆Step 4 根据汉语意思完成句子,每空一词。1.他那时恰好从邮局路过。He happened to the post office at that time. 2.请再说一遍,我没有理解你的意思。 ,I didn’t understand your meaning. 3.你喜欢什么种类的电影? movies do you like? 4.你有多成功取决你工作有多努力。Ho w much you can achieve how hard you work. 5.像继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心里。Heroes |
