Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? Section A 导学案Class: Group: Name: 组内评价： 教师评价:_________【学习目标】 1.熟记词汇表P17---P20上restroom...等词汇，进一步掌握宾语从句的用法。2.通过自主学习，合作探究，学会用where, when, 等关联词引导的宾语从句。3.积极参与，达成目标，享受乐趣。【使用指导】 在熟记p17-p20词汇的前提下，认真阅读P18页2d和P19 3a部分，并勾划出重要短语和句子。15分钟内独立思考，自主探究完成本导学案，认真书写。【课前预习】 熟记词汇表P17---P20上的单词。阅读教材Section A P17---P20，在下面表格内写出所勾划出的短语和句子，并写出其中文意思。不少5个。单词：短语:句子：【课内探究】按要求完成下列务：I wonder where we should go next. ( (翻译：____________________________________________________分析:(为__________句，(为________从句，(的语序为____________语序.I wonder if they will have the races again next year. 主句 从句翻译：____________________________________________________分析:主句为__________时态,从句为_____________________时态。She said that she was at home.翻译：____________________________________________________分析:主句为__________时态,从句为_____________________时态。小结：宾语从句的关联词（引导词）有：_________________________________________________.宾语从句的语序为________________________________.当宾语从句中主句的时态为________________，从句的时态意；当主句的时态为__________________，从句的时态应为相应的过去时态。例如:_____________________________ |
