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人教版九年级英语Unit 3 Section A 1a-2d教学反思

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生无法参与,因为课件的内容无法更改。电子白板可随意放大缩小、拖动、复制、粘贴、即写、即画、即擦等多种教学功能,不仅让学生的目光始终集中在白板上,能很好地吸引学生的注意力,同时还有助我们的 教学变得易操作,可观察,帮助学生更好地理解和掌握知识。二、了教学中的互动性。以往的,因为受所用媒体的限制,有些环节中的互动性受到了很大的约束。而现在有了电子白板的引进,学生有很多操作活动可以在白板上清楚地展示出来,了老师与学生及学生与学生之间的互动性。利用电子白板,指引学生参与到学习中,充分发挥了学生在上的主体地位,电子白板能引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,气氛活跃。三、增强了教学中的直观性  电子白板的介入,让我们教学中的很多环节变得更加直观,使学生获得丰富的感性材料,有助学生在学习过程中 得到更深刻透彻 的理解。建议对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。由我初次使用电子白板,觉得鸿合电子白板硬件挺好,白板软件使用繁琐,下

 

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