《I used to be afraid /of the dark.》教学设计 教学内容初三英语（下）Unit7 I used to be afraid of the dark.【教学目标】目标 1(Task1)：通过/对人物的描述，让学生学会记忆并区分描写人物的相关词汇与表达。目标 2(Task2)/：通过课本 2d 的回顾,使学生能够根据 Alfred 在性格外貌等面过去与现 在的变化进行口头交流。目标 3(Task3)：通过构建课本 3a 的思维导图，学生利用思维导图进行复述的。 目标 4(Task4)：通过完善课本 2b 的思维导图，让学生养成善归纳总结的学习习惯。 二、重难点（key and difficulty points） 1.：围绕单元话题所涉及到的词汇、句式、语法等构建思维导图，渗透相关知识要点。2.难点：应用思维导图进行话题的交流与复述。三、评价式（Evaluation method）1.过程性评价（评价针对所有学习目标，可以采取自评、互评、师评等形式。）2.终结性评价通过观察量表进行评价。/教学过程设计Module 1 Warming-up教学环节教师活动学生活动设计意图Look at the pictures and talk1.Talk about the fa/mous star Jiaabout the changes of Jia Ling in让学 生们观看 的Before revision:Ling.the past and now.两照片，让学生讨论Warming-up/2. Let students watch the pictures 过去与现 在的变（2 minutes）about the changes of Jia / Ling in化，为下文描写人物作the past and now.铺垫。Module 2 Leading-in Before revision: Le/ading-in（2 minutes）Show the revision task to the让学生仔细阅读本节students, let the students tal/kRead and talk about the revision课的务，讨论如about the task they need to finish.task. The students must圆满完成自己的复 |
