Unit 6Section APeriod 1 ( 1a—2d )教学目标：1.能够用一般过去时态的被动语态描述和询问发展史。2.能够分析和归纳一般现在时、一般过去时和一般过去时态的被动语态，并结合实际生活情理理解和利用。3.能用对比分析的法掌握一般现在时态的被动语态。教学内容：1.并学习和发明有关的生词和短语。2.学习一般过去时态的被动语态。教学重难点：1.一般过去时态的被动语态。2.一般现在时态，一般过去时态和一般过去时态的被动语态的区别。 invent发明（v） inventor 发明家 invention发明（n) heel 高跟鞋 scoop 勺，产子 electricity 电 style 样式， 款式 project 项目， 工程 pleasure 高兴， 快乐 daily 日的 have a point 有道理 website 网站 pioneer 先锋 。先驱 list 列表， 清单 mention 提到， 说到 zipper 拉链1 in the dark 在黑暗中 2 have a point 有道理3 be used for 被用来做··· Bikes are used for riding=Bikes are used to ride4 with pleasure 很乐意5 in daily life 在日生活中6 be used widely 被广泛使用7 at that time 在那时8 think of 想到，想出 think about 考虑9 invent发明动词， invention发明（名词） inventor发明家 Edison is a great ________. He _________many things, he has many ________-. 10 He seems to be ill 他似乎病了11 in 1987 in May ,1987 on May 12th,1987 , at 7:00512 think thought thought see---saw ---seen 13 around 1917= about |
