课题：九全Unit6When was it invented?(3a---4c)本学期第 本单元第 2 上课日期：_________主 备 人 复 备 人：__________ 人：教学目标： 知识目标 (一)、 能掌握以下单词：Accidental, by accident, nearly ,ruler, boil remain, smell, saint, national,trade, take place, without doubt, fridge low, somebody, translate, lock, earthquake,sudden, all of a sudden,bell biscuit, cookie, musical, instrument（二）、能掌握课文中含有下列的短语和句子：1.据说有一位叫神农的中国统治者最早发现了茶可以饮用。2.这本书描述茶树是如被种植以及如用来制茶的。 3. 人们认为茶大约是在6世纪到7世纪传到了朝鲜和日本 的。4.这将有助茶和茶树的知名度传播到世界上跟多的地。5. 尽管现在多人了解茶文 化，但是中国人无疑是最懂茶的内涵的人。6.an accidental invention 7.by accident8. fall into 9. over an open fire10. not… until… 11. less than 12. take place 二、目标：1、掌握一般过去时的被动语态结构。2、运用 被动语态描述事物。三、情感目标：通过了解一些事物发明的过程，培养学生的创新。语法难点：一般过去时态的被动语态的结构教学过程Step1. Review grammar focus. 1. 拉链什么时候发明的？是1893年发明的2.它是被谁发明的？它是被Whitcomb Judson发明的。3.冰激凌加热勺是做什么用的？它被用来盛非凉的冰 激凌。4. 茶是什么时候被带到朝鲜的？它是在6到7实际被带到朝鲜的。一般过去时态的被动语态的结构was/were +P.PThen do 4a. Discuss the answers in groups. Step2. Reading :Read the passage quickly,thenMatch each paragraph with its main idea.Step 3 Read again and answer the questions in 3b and 3c. When was tea |
