Unit 8 It must belong to Carla（第2）一、教学目标： 1. 语言知识目标：学习掌握下列词汇： policeman, noise, wolf, happening, uneasy2. 与发展目标1）阅读短文，能按要求获取相关的信息。2）通过阅读来学生们的阅读。3) 学习运用情态动词表推测。3. 情感态度价值观目标：面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。 二、教学重难点1. 教学：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来阅读。2. 教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的。2) 理解并运用所学的词汇及表达式。三、教学过程I. Revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Check the phrases. II. Presentation Present the new words in the dialogues.A: Do you hear strange noises outside our window?B: Yes, something unusual is happening in our town.A: My father called the policeman, but he couldn’t find anything strange.B: Maybe it was a wolf, everyone in our town is feeling uneasy.III. Reading Work on 3a: Tell Students to read the article and decide which might be the best title.A Small and Quiet TownStrange Happenings in my townAnimals in our neighborhood 2. 法指导：先读懂所给的三个句子的意思，明确标题大意。然后快速阅读短文开头和结尾，争取在较短的时间内，确定课文大意。3. 学生们，按老师指导的法进行阅读，确定课文大意。 4. 最后，教师让部分说出自己的答案，并校对答案。IV. Careful Reading 1. Work on 3b: 1. 学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的内容。2. 学生们先读3b中的单词 |
