生活的美好回忆及多未来的向往，发展了学生的语言、学习、思维品质和文化品格。二、学生情况分析1、本班学生学习英语的积极性很高，思维捷,与教师的关系融洽，有好的学习习惯。2、班上有70%学生兴趣高，较好1 0%动作慢，基本能学懂，20%学习有困难。 3、学生不能用英语思维，有时写出的是汉语式的英语，出现语言不通，语法错误多等现象。三、教学目标分析1.Knowledge aims1) 会运用look back at、keep one’s cool、make a mess、prepare for、be proud of、remember doing sth/to do sth2)能用remember doing sth,I have learned,it’s time to ..that is from a foreign land,I can’t believ |
