阶“最危险”的阶，因而在此时对学生进行法制教育就显得尤为重要。学生在七年级已进行过部分法律学习，也有了一定的法制意识、法律观念。但是受生活环境的限制，再加上年龄较小，对宪法的认识较为有限，对宪法规定的内容及宪法的作用了解不多。本节课从宪法对公民权利的规定层面上来帮助学生初步认识宪法，有助帮助学生增强宪法意识。教学目标1.通过学习本课要树立宪法至上的观念，在社会生活之自觉的维护宪法的尊严。2.通过学习 自学、合作、表达，分析、解决问题；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。3.知道国家的一切权力属人民；国家机关采取各种措积极保护和促进人权；知道宪法对国家权力属人民和尊重、保障人权条款的规定；明确宪法是公民权利的保障书。学习：国家的一切权力属人民； 国家尊重和保障人权的表现。学习难点：国家的一切权力属人民。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入新课利用我国的宪法宣誓制度导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。预习1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属人民。2、宪法对我国的国家性质是如规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属人民。”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过该环节让学生了解课本的大致内容。教授新课一、宪法确认国家权力属人民活动一：阅读记设计意图：以小眉所提的问题引发学生对人民与国家权力之间的关系的思考。通过了解 |
