“五三三”教学模式教案课题 1.1公民权利的保障书 课型 新课授间 年 月 日总节数 教学目标知识与技能理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措过程与法自学、合作、表达，分析、解决问题；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权 情感态度与价值观感受宪法对公民切身利益的重要性；宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威 教学国家权力属人民；国家尊重和保障人权。 教学难点 人权理想变成现实。教学手 多媒体教法 “五三三”教 学 流 程补充教案一、导入新课习近平总书记在十九大报告中指出:"加强宪法实和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。"我们为什么要加强宪法实和监督?又该如加强宪法实和监督呢?二、学习目标1、引导学生体认识宪法价值，明确宪法地位，宪法的基本原则，一切权利属人民的原则保障体制；2、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的。3、从思想上认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯；在社会实践中自觉弘扬宪法精神，为构建和谐社会尽心尽责。三、学习提纲1、宪法基本原则是什么？2、宪法的原则是什么？3、宪法规定的公民基本权利有？4、发展权的主体是什么？5、人权的主体是什么？6、中国人权事业进步的最显著标是什么？7、宪法保护的人权内容有哪些？8、农村贫困人口全部摆脱贫困的时间是？四、合作探究活动一：阅读记阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的记，思考解决她提出的问题。思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？活动二：宪法规定知多少思考：国家权力属人民，宪法是如确认的？活动三：生活剧场城某村，年终农民人均分红人民币4000元，年满60岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织年满18岁的女性旅游。思考：(1)我国经济制度的是什么？(2)我国经济制度的作用是什么？（3）公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？(4)什么是公民权利？(5)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？活动四：实例再现发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训思考：(1)以上四举措的共同 |
