第二课 保障宪法实第一 坚持依宪治国一、教学目标 知识目标：通过图片、材料等的剖析和思考，了解宪法的结构，学习思考宪法的地位是我国的根本大法，认识宪法在整个国家治理体系中的地位，理解宪法具有最高法律效力和在国家法律体系中的核心地位 目标：通过运用比较的学习法和理论联系实际的法，培养自主、合作学习的 情感态度价值观目标：感受和理解宪法的地位，树立尊重宪法权威、崇尚法治、依法治国首先要坚持依宪治国的理念 二、重难点 教学：宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力 教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念 三、教学资源 图片、宪法文本、时事新闻等材料 四、教学过程 导入： 出示视频： 第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会，习近平主席发表讲话视频。讲话中再次阐述美丽家园梦，并提到：我将忠实履行宪法予的职责，忠祖国，忠人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信和重托。 ” 问题：才这视频中提供了哪些信息？ 讲授新课： 一、根本的活动准则 第一步：学生讨论回答 上述这些信息最核心的词语就是离不开宪法，宪法是根本活动准则。 问题：宪法的构成是怎样的？ 教师归纳：宪法有序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都共四章一百三十八条。 第二步：出示图片 出示图片1：1982年，出席第五届全国人民代表大会第五次会议的代表投票表决中华人民共和国第四部宪法。 出示图片2：1982年11月4日，宪法修改委员会举行第四次全体会议，讨论修改草案，真主持会议。 问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ 教师归纳：宪法是人民意的集中体现，是国家的根本法。宪法是治国安邦的总章程，规定国家生活中的最根本、最重要的问题。国家一切权力属人民，人民是国家的主人。 第三步：出示材料 学生讨论回答：宪法的诞生过程，意味着它的地位，规定的内容上体现根本大法。制定后，保证宪法实，是捍卫至高无上的权威。 问题：理解如捍卫宪法至高无上的权威？我们怎样去捍卫宪法尊严？ 教师归纳：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实。组织或者个人都不能凌驾宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 第四步：出示材料 学生讨论回答：宪法是全国各族人 |
