导学案 人： ：课题第二课 保障宪法实 第一框 坚持依宪治国第1 （总第 5 ）教材分析知识与地位本册教材围绕国家与公民的关系为主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识和国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。第二课保障宪法实是对第一课的逻辑延伸，要维护宪法权威，就必须保障宪法实，要保障其实，首先要明确宪法的最高法律地位，从而理解宪法的最高法律效力。教学宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高法律效力考点分析宪法具有最高法律效力，是本节课的，以考查最高法律效力的表现为主。学情分析知识和的储备学生经过第一节课的学习，已经了解了宪法规定国家一切权力属人民、国家尊重和保障人权，宪法组织国家机构，规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。本节课是对第一课的逻辑延伸，本课安排两个，在中将基情境，探究问题，生成观点，让学生理解宪法的最高法律效力的原因、表现。教学难点宪法的制定和修改程序严普通法律教学目标维度知识与目标：体会宪法最高法律效力的原因、表现。过程与法目标：运用比较的学习法、以案说法的式培养学生自主学习的，感受宪法权威，宪法意识和守法护法的。情感态度与价值观目标：增强对宪法地位的认识，培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识。教学过程教学过程教学过程教学环节教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生情景导 入明确目 标(2分钟)（一）出示评价标准 （二）宪法宣誓视频导入新课 （三）解读学习目标调动积极性激发兴趣明确目标问题引领自主学习（6分钟）请同学们用6分钟的时间，自读课本20——23页正文内容，勾画并完成学案。 1、宪法是国家的 _________法；在国家法律体系中具有最高的__________ 、 _____________ 和 ______________ 。2、宪法规定的内容是国家生活中带有_________、 __________ 的问题，其它法律所规定的内容通只是国家生活中的__________问题，是对国家生活和社会生活中_________的规定。3、宪法是其他法律的立法_________ 和立法 ________ ；其它法律是根据宪法制定的，不得与宪法的__________和________相违背。4、宪法的制定和修改程序比其他法律_________；5、宪法是国家法制统一的 ________，全面依法治国，保障宪法实，必须 |
