《加强宪法监督》教学设计 一、教学目标 情感、态度和价值观目标：增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实，做合格社会公民。 目标：培养自主、合作学习的。增强主动学习宪法、认同宪法、践行宪法的。 知识目标：了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。知道宪法与每个人息息相关，应该主动学习、了解宪法，增强宪法意识。 二、教材分析 (一)内容分析 本课所依据课标内容为：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。了解建立健全监督和制约机制是法律有效实和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。 本节课主要讲述保障宪法的实是国家和公民共同的责，全国人大及其委会要行使监督宪法实、监督权力行使的职责与权力，广大公民括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。 (二)重难点分析 教学：健全宪法监督制度；增强宪法意识的途径与法。 教学难点：健全宪法实和监督制度的具体做法，宪法与每个人息息相关。 三、学情分析 通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法治意识，对宪法有一些基本了解，同时对监督的作用也有些概念。但对宪法监督制度还未曾接触，不了解其中的具体内涵及重要作用。 四、教学过程 【导入】宪法宣誓制度 小结：权力是由人民予的，由宪法具体表现出来的。被命者拥有权力后，宪法宣誓制度可以通过看得见的仪式，表示其会如对待责和职权，培养被命者对法律的敬畏，强化被命者对自己的约束。同时宣誓本身也代表了宣誓人内心的认同和心上的约束。宣誓人也会因为想到表过态、宣过誓而提醒自己应该履行自己的誓言。公权力需要监督，权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 【素材分析】把权力关进制度的笼子里 宪法监督的内容：审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责，维护宪法权威。 【案例分析】2017中国十大宪法事例之首——教材P25，探究与分享 小结：全国人大委会法制工作委员会根据审查建议，就《杭州市道路交通安全管理条例》有关规定的相关问题进行了监督纠正。认为《条例》第七十条的规定与行政强制法相关规定的立法愿意不尽一致。决定将《杭州市道路交通安全管理条例》的修改列入杭州市人大委会立法计划。此案例中，全国人大委会行使了宪法监督的职责，对违反宪法的行为予以追究与纠正。 【补充素材】中国乙肝歧视第一案 小结：人事局的做法违背了宪法关公民在法律面前一律平等的规定，侵犯的是平等劳动的机会。法 |
