4.1《公民基本义务》教学设计 教学目标： 1．知识目标：知道公民的基本义务。 2．目标：运用比较的学习法和理论联系实际的法，培养自主、合作学习的。体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3．情感态度与价值观：在了解基本义务的上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 教学：维护国家利益。 教学难点：遵守宪法和法律。 课前准备： 教师准备：搜集关基本义务的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。 学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。 教学过程： 激情阶: 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一：遵守宪法法律 活动一：案例再现 省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主委员某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1．思考：某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 2．归纳总结： 遵守宪法法律 含义：遵守宪法就是要忠宪法，维护宪法尊严，保障宪法实。 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 做法：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 体验阶： 目标导学二：维护国家利益 活动二：情景再现 庆祝中国人民解放军建军90年阅兵在日和联合基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？ 提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。 活动三：事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示：成功收复台湾，昭出塞等。 3．归纳总结： 维护国家利 |
