人教版道德与法治八年级下册《国家司法机关》教学设计课题 国家司法机关单元第三单元道德与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，增强对司法机关的认同感，自觉支持、尊重国家司法机关的工作，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律、过程与法目标：具体了解人民法院和人民检察院的职权，培养判断国家司法活动的，学会依靠司法机关维护自己的合法权益知识目标：知道国家司法机关括人民法院和人民检察院，知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求，懂得国家司法机关如做到公正司法及公正司法的重要意义人民法院和人民检察院的性质和职权难点人民法院和人民检察院怎样做到依法行使职权，保障司法公正教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《公正司法司法为民》学生看视频了通过感受司法公正导入本课主题讲授新课出示图片你知道这两个图标分别代表我国的什么机关？小结：代表我国的司法机关：分别是人民法院和人民检察院请同学们自主学习P86——P88课本，并思考解决下列问题： 1、人民法院的性质是什么？人民法院由哪些组成？2、人民法院的基本职权是什么?3、人民法院怎样依法独立行使审判权？4、人民检察院的性质是什么？人民检察院由哪些组成？5、人民检察院的基本职权有哪些？6、人民检察院怎样依法行使检察权？教学目标一：人民法院材料分析： 小的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为是合格的。消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有达成一致意见。小结：可以。如果消费者的权益受到侵害，通过协商调解不能维权就可到人民法院起诉维权。通过诉讼的式维权是最正规、最权威、最有效的一种维权手，也是保护我们权益的最后屏障。我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”人民法院的组织体系：我国设立最高人民法院、地各级人民法院和专门人民法院。地各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。播放视频《行使审判职能保护未成年人》小结：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。材料分析：省政府办公厅日前下发《关加强和改进行政应诉工作的实意见》（以下简称《意见》），严禁各地各部门借促进经济发展、维护社会稳定等名义，明示或者暗示人民法院不受理依法应当受理的行政案件，或者对依法应当判决行政机关败诉的行政案件不判决行政机关败诉；同时，严禁以开协调会 |
