八 年级 英语 导学案年级： 八年上 预案设计教师： 琳 二次： 人： 课题Unit3 Section A 2 (Grammar focus-3c)课型新课第二导学目标知识与1) 巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2) 进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关务。过程与法讲练结合情感态度与价值观学会与朋友友好相处， 培养乐观，积极向上的性格。难点学习1) 总结形容词及副词比较级的构成式。2) 进一步总结对两者进行比较的句式结构。学习难点1) 总结形容词及副词比较级的构成式。2) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关务。导学思路导、引、讲、练相结合等级初评导 学 过 程 共案（集体讨论） 年 月 日个案（教师补充） 年 月 日课前学习目标导航 1) 巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2) 进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关务。自主学习自己尝试着总结形容词和副词比较级的构成规律。我的问题 如用句型表达对事物的比较？ 二、课内探究导航目标1) 巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2) 进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关务。 学习过程课前序幕（5分钟左右）（A级） 比较级的构成学习导入（5分钟左右）（A级） Warming- up and revision 1. Ask some Ss compare he/she with his/her desk mates. I’m taller than my desk mate. But she runs faster than me. …2. Show some pictures on the big screen. Let some Ss compare the things.3. Show some adjectives or adverbs. Let Ss add -er, -r or -ier to them. 探究Grammar Focus1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。(1) 汤姆比萨姆更 |
