第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直图课前预习1. 把所有的数据分成若干组，每组的两个端点的距离称为 .2. 已知一组数据和组距，求组数的公式是 .组距A. 24 B. 26 C. 0.24 D. 0.263.将100个数据分成①～⑧共八组，如下表所示：那么第④组的频数为（ ）A4.（2018贵阳）某班50名学生在适应性考试中，数学成绩在100~110分这个分数的频率为0.2，则该班在这个分数的学生人数为 人.105.七年级（2）班同学根据兴趣分成五个小组，各小组人数分布如图10-2-1，则在扇形图中，第一小组的圆心角的度数是 .72°典型例题 新知1:频数分布直图的有关概念讲练D【例1】某样本有100个数据分成五组.第一、二组频数之和为25，第三组频数是35,第四、五组频数相等，则第五组频数是 .20【例2】有40个数据，共分成6组，第1~4组的频数分别是10，5，7，6，第5组的频率为0.10，则第6组的频率为（ ）A. 0.25 B. 0.30 C. 0.15 D. 0.20举一反三 1.在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第一、二、三、五组数据的频数分别为2,8,15,5，则第四小组数据的频数为 .202.嘉嘉将100个数据分成①~⑧组，如下表所示，则第⑤组的频率为（ ）CA. 11 B. 12 C. 0.11 D. 0.12典型例题 新知2:用频数分布直图描述数据的一般步骤【例3】某校为了解学生平均每天课外阅读的时间，随机调查了该校部分学生一内平均每天课外阅读的时间（以分钟为单位，并取整数），将有关数据统计整理并绘制成尚未完成的频数（率）分布表和频数分布直图（如图10-2-2）. 请你根据图表中所提供的信息，解答下列问题. 图10-2-2（1）求被调查的学生人数；（2）求出频数（率）分布表中的a和b的值，并补全频数分布直图；（3）若该校共有学生500名，则平均每天课外阅读的时间不少35分钟的学生大约有多少名？【例4】某次考试中，某班级的数学成绩统计图如图10-2-4，下列说法错误的是（ ）A. 得分在90～100分之间的人数最少B. 该班的总人数为40人C. 及格（大或等60分）人数是26人D. 得分在70～80分之间的人数最多C举一反三 3.（2018宿迁）某市举行“传承好家风”征文比赛，已 |
