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文本内容
毕业生的数学成绩，意抽取 1000 名学生的数学成 绩进行统计分析，这个问题中，1000 是（ ）A．总体 B．样本 C．个体 D．样本容量9．如图，CD⊥AB，BC⊥AC，垂足分别是 D，C，则表示点 C 到线 AB 的距离的是（ ）A．线 AC 的长度 B．线 BC 的长度 C．线 CD 的长度 D．线 BD 的长度 10．如图，能判断 a∥b 的条件是（ ）A．∠1=∠2 B．∠2=∠4 C．∠2+∠4=180° D．∠2+∠3=180° 二、填空题：每小题 3 分，共 15 分11． 的平根是 ．12．程组 的解是 ．13．已知关 x、y 的程组 的解是 则 a＋b＝ ．14．如图，直线 a，b 被直线 c 所截，若 a∥b，∠1=42°，则∠2= 度． 15．某次知识竞赛共有 20 题，每一题答对得 10 分，答错或不答都扣 5 分，小明想得分不少 90 分，他至少要答对 题．三、解答题（一）：每小题 5 分，共 25 分16．（5 分）计算： 17．（5 分）解不等式组 ，并将解集在数轴上表示出来．/18．（5 分）收集某校七年级（1）班学生身高数据（单位：cm），制作下列频数分布表：身高149≤x＜154154≤x＜159159≤x＜164164≤x＜169169≤x＜174频数41321102（1）组距是多少？组数是多少？（2）现要从该班选择身高为 159cm 以上的 30 名学生，应在哪些范围的学生中选择？19．（5
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