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人教版八年级数学下册18.2.2菱形的判定学案免费下载

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18.2.2 菱形 菱形的判定学习目标:记忆菱形的三种判定法;重难点:菱形判定法的应用。学习过程一、旧知 菱形的定义是什么?(一组邻边相等的   四边形是菱形)    菱形具有哪些性质呢?  性质:(1)边的性质:对边平行,四条边都   ;(2)角的性质:对角   ;     (3)对角线的性质:两条 对角线互相  、  ,每条对角线平分一组对角;(4)对称性:是轴对称图形,有   条对称轴,是两条对角线所在的直线.二、探究新知1、菱形的四边都相等。反过来,四边都相等的四边形是菱形,对吗?答:    简单说理:                     由此得到菱形的判定定理1(从四边形 菱形):                     几语言表述:在四边形ABCD中 ∵ AB=   =   =                  ∴             2、(1)菱形的定义:一组邻边相等的    四边形是菱形由此得到菱形的判定定理2(从平行四边形 菱形)---定义法:                       几语言表述: 在□ABCD中 ∵      或      或     或                    ∴             (2)教具:两根一长一短的细木条,钉子、橡皮筋.      操作:教师在两根细木条的中点处固定一个小钉子,做成一个可转动的十字,再将四围上一根橡皮筋,做成一个四边形,问:这个四边形是怎样的四边形?(答:      ).问:将木条转成互相垂直的位置,这时这个平行四边形是怎样的平行四边形呢?为什么?  由此得到菱形判定定理3(从平行四边形 菱形)---对角线法:                            你能证明上面的这个判定定理3吗?已知:平行四边形ABCD中,对角线AC⊥BD  求证:四边形ABCD是菱形证明:思考:下列命题是否为真命题,如果是,简单说明理由,如果不是,请画图或举反例说明你的理由。①有一组邻边相等的四边形是菱形;②三边都相等的四边形是菱形;③对角线互相垂直的四边形是菱形; ④对角线互相垂直平分的四边形是菱形  归纳法三、小结菱形的判定法:(1)从边的条件去考虑:①                                        ②定义法             .(2)从对角线的条件去考虑:③对角 线互相    ,又是平行四边形.                       ④对角 线互相    且   ,只是四边形。四、1、在平行四边形ABC

 

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