课题26.2.1实际问题与反比例函数（一）课型新授班级姓名时间学习目标1、运用反比例函数的性质解决实际问题；2、体会数学建模思想，发展分析问题、解决问题的，培养应用数学意识.运用反比例函数的意义和性质解决实际问题；难点用反比例函数的思想法分析解决实际问题，在解决实际问题的过程中进一步巩固反比例函数的性质.学习过程学（教）记录【自助学习】1．一批零件300个，一个工人每小时做15个，用关系式表示人数x与完成务所需的时间y之间的函数关系式为______,当x=2时，y= ，当y=2时，x= .2.说说反比例函数都有那些性质？【互助探究】 小组合作：某气球内充满了一定量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压p（kPa）是气体体积v（m3）的反比例函数，其图象如图所示：(1) 写出这一函数表达式；当气体体积为1m3时，气压是多少？(3) 当气球内的气压大140kPa时，气球将爆炸，为了安全起见，气体的体积应不小多少？（精确到0.01）.【补助练兵】1．某公路全长200km，一辆汽车要行驶完这路程，则所行驶速度v（km/h）和时间t（h）间的关系为 ，若限定汽车行驶速度不过80km/h，则所用时间最少要 .2．喷灌是一种先进的间灌水技术，雾化指标p是它的技术要素之一，当喷嘴的直径d（mm）喷头的工作压强为h（kPa）时，雾化指标p= ，对果树喷灌时要求3000≤P≤4000，若d=4mm，求h的范围.【共助反馈】1.某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全、迅速通过湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成了务，（1）你能理解这样做的道理吗？（2）若人和木板对湿地地面的压力合计600牛，那么如用含S（木板面积）的代数式表示P（压强）？（3）当木板面积S为0.2m2时，压强P多大？（4）当压强是6000Pa时，木板面积多大？续助反思课题17.2.1实际问题与反比例函数（二）课型新授班级姓名时间学习目标1、进一步熟练掌握反比例函数的性质.2、通过对“杠杆原理”等实际问题与反比例函数关系的探究，使学生能够从函数的观点来解决一些实际问题.运用反比例函数解释生活中的一些规律，解决一些实际问题.难点把实际问题利用反比例函数转化为数学问题加以解决.学习过程学（教）记录【自助学习】小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂 |
