英语基本语法课中重要的学习，也是学期最重要的课之一，继巩固Unit3 比较级之后拓展比较对象。2. 学情分析1.初二同学具有一定的形象思维和抽象思维，特别是发散思维，要及时引导学生对学习主题的讨论。2. 根据争强好胜的性格特征，分成小组进行对比，结合同学的评价，同时培养学生集体荣誉感。3. 教学重、难点（一）知识目标：1、能够听、说、读、写单词词汇theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem等及adj的比较级和最高级good better best, bad worse worst, biggest, cheapest closest friendliest, most等2、能听说认读句子。What’s the best movie theatre?What’s the best radio station?It has the biggest screens.It’s the most popular.Which is the best clothes store?You can buy clothes the most cheaply there.They play the most boring songs.It+has/is+the (adj最高级)+… The(adj最高级)+…+is…并运用它询问描述个人爱好（程度）（二）目标1、能根据他人对话了解个人的爱憎。2、会询问/谈论个人的爱憎。3、能在听、读中辨别adj的比较级和最高级（的用法）。4、会运用已掌握的词、短语、句型，用不同的式表达同一意思；连表达中会变化句型（句子的形式）（四）情感目标：1、通过对事物的比较培养学生的 |
