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消费者权益日主题班会教案三

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生一般都有零用,但是零用的多少不同,来源不同,自由支配的程度不同,使用也不同。86%的学生每月都能得到父母给的零用,尽管零用的多少不同,可见你们的零用的来源是稳定的,这为他们的消费提供了物质。有20%的学生每月零用在50元左右,60%的学生零用在20~30元之间,20%的学生零用在10~20元之间。加之同学们每月生活费200~380元不等,这笔开支不算小。如果说有零用是消费的稳定,那么有一定数量的零用便是消费的坚实。大家多数同学是来自农村的孩子,应该能体会到父母挣的艰辛,我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用,并且有部分同学是有计划地使用的,还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用。可见,现在不少父母对子女使用零用给予了较大的支配空间,没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。66.7%的同学把零用用购买学习用品,35.7%的同学用其它或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出,添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费。对学生零用状况的调查结果呈现出两个特点:经济来源稳定;数量可观。

 

消费者权益日主题班会教案三
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