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新人教版29.3课题学习制作立体模型优质课件

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29.3课题学习制作立体模型义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社下列模型如得到的?以上的立体图形,都是通过拼接平面图形得到的。如制作平面图形,从而拼接得到立体图形呢?展开图有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图例1:一个正体纸盒,像下面这样沿着画有红线的棱剪开,就可以得到它的展开图.【例2】一个正体的表面展开图如图29-3-1,则正体中的“★”所在面的对面所标的字是() 图29-3-1A.伦B.敦C.奥D.运 思路点拨:解决这种类型试题的一般法有两种:(1)是根据正体展开图的特点,通过空间想象得出答案.(2)是通过动手折叠或展开正体确定结果.答案:B1、下面的图形,哪些可以折成一个正体?ABCDEF2、用它们能围成什么样的立体图形?先想一想,再折一折。3.左图绕虚线旋转得到的实物图是().ABCDD4.把如图29-3-2的平面图形折叠起来,它会变成的正体是() 图29-3-2B观察三视图,并考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系,可以想象出三视图所表示的立体图形的形状,这是由视图转化为立体图形的过程。观察三视图制作展开图拼接成立体图形例3、根据三视图制作立体图形 【例4】根据图29-3-3所示几体的三视图画出几体的形状. 图29-3-3思路点拨:由三视图可知该几体为中间有一圆柱的正体.解:几体的形状如图D82.图D821.以硬纸板为主要材料,分别做出下面的两组视所表示的立体模型.○2.按照下面给出的两组视图,用马铃薯(或萝)做出相应的实物模型.3、下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。哪些可以折叠成多面体?√×√4、找出图中三视图所的直观图。√)B5.图29-3-4所示的三视图的几体是( 图29-3-44.如图29-3-5是一个几体的三视图,画出这个几体的形状.图29-3-5解:如图D83.图D83谈谈你本节课的收获和疑惑

 

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