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七年级上语文第二单元写作学会记事导学案

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写作《学会记事》学案设计(第一)学习目标构建记叙文写作的框架,学会写记事类记叙文学习剔除抄袭,流水账两种坏习惯 学习法指导写作法并练习写作片法指导记事作文(一人一事与一人多事)2.记事文章写作知识:什么是顺叙;怎样进行细节描写;怎样进行心理描写;第一人称“我”。记叙顺序:顺叙,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致。    倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。     插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。描写法 展示一、质疑与点拨:针对大家写作中出现的问题,提出一个法——摆脱三式;切分过程;A.那么如避免“三式”呢?首先,要把中间叙事的自然拆开成几个落,一种法是按照事情发生的起因,经过,高潮、结局来分,不要把一整个事情仅仅用一个自然来写。第二个法还可以依据时间的推移来分,时间发生转换时要另起一,这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅,也更加富有层次性。第三是依据地点的转移来分,地点转换即另起一,这样也能够使文章的结构更加清晰。第四是根据情感的迁移变化划分落,“文似观山不喜平”,一篇文章贵在富有情感的变化,情节曲折,引人入胜。 B.所谓“切分过程”就是把一件事切分成若干个步骤,切分要细,然后再分析各个步骤的是否重要,以确定记叙和描写的详略;“融入描写”就是在叙写每一个步骤时,描写人物的语言、动作、心理、细节等,描写环境和场景等。看范文并点评我身边感人的事“以团结互助为荣,以损人利己为耻……”,长途汽车上正播放着这首《八荣八耻》歌曲。正坐在这豪华的长途汽车上的我,趁这“十一”金出去游山玩水。游山玩水讲究的是心境。因为考试的缘故,我郁闷了好久,现在正想出来换换心情。“哇-----”汽车后座突然传来小女孩呕吐的声音,吐出的脏物满地都是;紧接着她捂住肚子“呜呜”地哭了起来。伴着女孩的哭声,一股难闻的气味直充进鼻尖,瞬间弥漫整个汽车,我正拼命的捂住鼻子,可是胃还是禁不住一阵翻腾。“臭死了,这孩子怎么这么不文明?”我转身一望,只见一位女生拉长音调叫着。但那一刻,不知为什么,我却有点泄愤的轻快。而小女孩的母亲却惊慌失措地站起来,一面用纸巾去擦小女孩身上的脏物,一面向旁边的人道歉。 “要嫌臭,你自己下车啊!”,一位老大爷生气地站起身,对那位女生说,然后又端着水走

 

七年级上语文第二单元写作学会记事导学案
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