·教育科学版?类型一力及其描述例1小明是个爱观察思考的孩子，今年暑假期间，他在厨房帮妈妈打鸡蛋时突然发现，两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，这是怎么回事呢？小明的下列想法正确的是()A．破的那只鸡蛋受力大B．未破的那只鸡蛋受力大C．两只鸡蛋受力一样大D．无法比较两只鸡蛋受力大小[解析]力的作用其实是相互的，两只鸡所受到的力是一样大。C第七章力·教育科学版[解析]探测器随气球一起加速上升，受力不平衡，且向上的拉力一定大于重力。·教育科学版?类型二弹力与弹簧测力计例3[2010·宜昌]飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行()A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力C．用弹簧测力计测摩擦力D．用弹簧测力计测重力[解析]在“失重”状态下，只是重力为0，人的握力、拉力、摩擦力会使弹簧发生形变，所以可以用弹簧测力计来测量人的握力、拉力、摩擦力的大小。D·教育科学版[点评]弹簧发生形变是受到力的作用，“失重”状态下，重力为0，不能用弹簧测力计来测量重力。·教育科学版例4[2011·无锡]为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。表一表二·教育科学版正比大AB·教育科学版(3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关：________________________________________________________________________________________。的伸长长度将一根弹簧剪成长度不同的两，分别用大小相同的力拉弹簧，比较弹簧·教育科学版[点评]本题考查弹簧测力计的原理以及利用控制变量法设计实验，考查分析数据、处理数据的。在一定限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。弹簧的长度和弹簧的伸长长度是两个不同的概念。本题难度较大。[解析](1)在一定范围内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比。(2)在拉力相同的情况下，乙弹簧伸长的长度小，所以B弹簧测力计的量程大，在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度大，所以A弹簧测力计的精度较高。(3)应用控制变量法，控制拉力、弹簧的材料、粗细相同的情况下，让弹簧的原长不同，进行实验对比·教育科学版?类型三重力15090[点评]本题主要考查对G＝mg，在g的变化时的应用，理解g的含义是解此题的关键。难度较小。· |
